Теми есе відповідають принципу Юпітера – принципу Розширення Можливостей та Експансії. Ключові слова: вища освіта, спеціальна освіта, видавнича справа, особиста філософія, законотворчість, юриспруденція, міжнародне право, система вірувань, ідеали, вчитель, меценат, покровитель, незаслужене везіння, удача, подарунок, щастя, вихід у більш високий соціальний шар, щасливий випадок, удалий збіг обставин, добробут вищий за середній, капіталізм, розкіш, багатство, подорож у невідомі краї, розширення світогляду, розширення кордонів картини світу, зміна світогляду, успіх; те, чим пишаються.
15 червня 2016 р. Всі знають про архетип Невдахи. Один і той самий сюжет: раптово відкривається нова можливість. Купа подарунків, авансів, протекція, розкішні пропозиції. Натхнення, піднесення, оптимізм. Покровителі і меценати. Навіть не спонсори, ні. А саме меценати – незаслужене везіння. Долучення до більш високого соціального шару. І за деякий час все якось саме по собі […]
16 травня 2016 р. Чоловік обурюється:” Навіщо ти витрачаєш час та сили на ці пояснення бовдурам очевидних речей? Ти що, не бачиш, що вони нічого не розуміють і не можуть зрозуміти в принципі?” Ну, якби я так вважала, то з дитинства мріяла би стати не вчителькою, а патологоанатомом у морзі.
– Я совсем 0 в астрологии, но очень тянет) У вас на сайте указана литература для самообразования, как лучше развиваться новичку,сначала самостоятельно или в параллель? Занимаетесь ли вы обучением астрологии? – Да, занимаюсь. У меня никогда не было студентов с уровнем «совсем 0». Всегда обращались люди, которые уже прошли где-то обучение астрологии (самостоятельное или в […]
Слід вчитися розрізняти дива, циркові трюки та хитрість як напругу всіх інтуїтивних реакцій, що покликана компенсувати брак розуму. Igor Dzyubenko: – На одном из английских каналов говорит дяденьна. Не знаю кто он, просто перелистывал каналы. Остановился услышав слово – Украина. Токшоу. Не про Украину. Об экономике что то. Его слова – Вот Украина заставляет верить […]
– Что мне делать, чтобы «отработать» карму? – Должна признаться, что я не понимаю смысла словосочетания «отработать карму». Я не являюсь специалистом в области восточной философии. Мои познания «Махабхараты» и «Рамаяны» ограничиваются узкими рамками филологического факультета педагогического университета (1980-1985), а познания в науке созидающего разума – курсом лекций в Международном Университете Махариши во Львове в […]
Старший науковий співробітник Інституту фізики НАН України, кандидат фізико-математичних наук Антон Сененко написав на своїй сторінці у ФБ, зреагувавши на інформацію щодо заяв вступників: “Нема у держави на фізиків запиту – нема й попиту”. Фізик не розуміє, чому люди вперто йдуть навчатися філології замість йти навчатися фізиці. Вважає, що просто через те, що людям потрібен […]
– А чим консультативна робота від викладацької відрізняється? Всюди ж Меркурія задіяно. – Консультування – це Меркурій, 3 дім: конкретні практичні поради та інформування у конкретних питаннях: аналіз гороскопу особистості, хорарне запитання, вибір часу для починання, соляр, транзити, прогресії, мунданні аспекти, прогнози. Викладання – це Юпітер, 9 дім: великий курс навчальної програми, вища та спеціальна […]
Моїй любимій тренерці 27. Ми однакові на зріст і дуже схожі за характером. Коли я тренувалася з нею у 2015, я важила 57. Ми любили ставати перед дзеркалом і порівнювати себе одна з одною. Вона стає на ваги: “53:500”. “Ах! – зітхаю із досадою, – У мене піднялася до 60 і тримається вже два роки, […]
“Звідки з’являється пихатість, штучність, “відповідний погляд”, гонитва за обов’язковими атрибутами?” (Тетяна Ткаченко Суханова). Пихатість, штучність, “відповідний погляд”, гонитва за обов’язковими атрибутами – це прагнення самоствердитись за рахунок справляння враження успішної людини, коли самооцінка неадекватна: або занизька, або зависока. Коли занизька, то зовнішні атрибути успіху – це гіперкомпенсація непевності в собі. Критично низька самооцінка призводить до […]
– В житті я керуюся принципом “Роби іншим те, що б хотів щоб інші робили тобі”. – Несправедливо. Тут я проектую власні потреби на потреби інших. Я вважаю, що інші хочуть того самого, що і я. Я вважаю, що те, що є добрим для мене, буде добрим і для іншої людини. Це помилка – так […]